河南省漯河市源汇区大刘镇小学：在乡土实践中培育时代新人

      在河南省漯河市源汇区大刘镇，有一所承载着百年教育底蕴的乡村小学 —— 大刘小学。这所浸润着传统文化与劳动基因的学校，以“立德树人”为精神内核，在乡村振兴的时代背景下，探索出学科教育与劳动实践深度融合的特色路径，成为乡村教育创新发展的鲜活范例。

      学校先后荣获漯河市“现代化教学先进学校”“乡村少年宫才艺展示优秀社团”“语言文字达标学校”“教育教研先进单位”、区级 “人文景观达标单位”“文明单位”“教育教学先进单位”等荣誉。

      文化铸魂，从传统根基到成长沃土

      大刘小学前身为 1930 年创办的大刘学堂，2008 年由台塑集团王永庆先生投资援建，喜迁新址，因此又名为 “大刘明德小学”。学校占地约30亩，以 “明德楼” 为核心的 U 型教学楼群错落有致，师生宿舍、餐厅、操场等设施逐年完善，如今已成为辐射大刘村及周边 9 个村庄的教育中心。现有在职教师 41 位，其中本科 35 人、专科 6 人，高级职称 16 人、中级职称 14 人，省市级骨干教师 6 名、区级骨干教师 7 名，雄厚的师资力量为教育教学质量奠定了坚实基础。

      学校以“用爱编织金色童年”为办学理念，秉持“书香载道，学乐明德”的办学方向，将中华优秀传统文化作为育人底色。语文教学深耕“群文阅读教学法” 与 “任务群视域下大单元教学模式”，相关成果获市级优秀教研课题；数学创新 “问题导向式课堂”，通过导学单培养学生主动探究能力；校本课程《奇妙数学阅读之旅》则让孩子们在生活情境中感受数学魅力，拉近与知识的距离。

      实践赋能，当学科教育遇见劳动课堂

      传统文化浸润日常。作为台塑集团“明德小学”公益项目的一员，大刘镇明德小学自建成以来，始终将中华优秀传统文化作为育人底色，以多元活动为载体厚植家国情怀。

      每年9月的开笔礼仪式，已成为学校的文化名片。新生们身着汉服，在孔子像前正衣冠、点朱砂、击鼓鸣志，用“人”字描红开启求学之路。校长在致辞中强调：“一撇一捺写人字，一生一世学做人”，将立德树人的理念深植于每个孩子心中。

      学校春节 “写春联送祝福”“猜灯谜”，端午包粽子、编彩绳，中秋 “诗词大会” 等传统节日活动，让孩子们在实践中感受文化魅力；每月开展的 “爱国主义”“文明礼仪”“劳动实践” 主题队会与校园志愿服务，潜移默化中培养责任意识；消防演练、防溺水讲座等安全教育活动，则为成长筑牢安全防线。我校推出的《梨园薪火代代传》戏曲节目获市级特等奖；经典诵读节目《和时间赛跑》《明月几时有》分获市区级一等奖；历年来在区级合唱赛、文艺汇演中屡获团体一等奖。2024年，在全区阳光大课间比赛中，《啦啦操》《毛巾操》《武术操》，队列队形变化被领导连连称赞，荣获唯一农村一等奖。

      劳动教育学科融合。学校编写《读劳动之史》综合阅读教材，收录劳动诗词、劳模故事等素材，树立 “劳动光荣” 理念。在 “春耕节”“收获节”“农作物身份绘” 等实践活动中，学生撰写观察日记、计算播种面积，实现语文表达与数学思维的双重训练；低年级 “课桌整理小能手”、中年级 “衣物洗涤课”（数学老师指导洗衣粉用量计算）、高年级 “内务大比拼” 等日常劳动训练，形成 “做中学、学中思” 的闭环教育。2024 年，大刘小学被定为河南省“绿色点亮生活，健康护佑生命”实验学校，代表源汇区在全市做了典型发言，劳动系列教材被列为区校本课程示范案例，获评漯河市 “劳动教育先进单位”。

      扎根乡土，教育与乡村振兴同频共振

      农耕实践培育乡土情怀。学校开辟 “知耕乐园”农耕实践基地，孩子们参与种植和养护，在劳动中学习农业知识。校本课程《读劳动之史》《培劳动之根》《品劳动之甘》《探劳动之趣》将乡土资源转化为教育素材，引导学生观察家乡土地。孩子们在自己的一亩三分地上感知“劳动创造美好生活”的真谛。

      硬件升级助力教育腾飞。2025 年暑假，学校将启动教学楼粉刷翻新工程，同步建设塑胶操场、标准化篮球场，为学生提供更优质的学习环境。新学年将引入 “任务驱动式” 学习模式，围绕 “校园生活优化”“传统节日创新”“家乡农产品推介” 等真实项目，让学生在解决问题中锻炼团队协作、沟通表达等综合能力，提升核心素养。

      家校共育，编织乡村教育共同体

      学校每月举办 “家长开放日”，开设“同听一节课”“共进一顿餐”活动；同时通过线上线下结合的方式开展家庭教育、心理健康等课程，累计培训家长 500 余人次。这种深度互动打破了传统家校壁垒。在"亲子农耕"活动中，家长与孩子共同劳作，增进了情感交流；"家长志愿者服务队"参与校园安全管理，双向奔赴，成为学校发展的重要力量。

      从书香弥漫的课堂到泥土芬芳的农耕基地，从传统文化的浸润到劳动实践的淬炼，大刘小学用文化滋养、实践赋能、乡土情怀，为乡村孩子铺就了全面发展的成长之路。这所乡村小学正以深厚的历史底蕴、创新的教育实践和扎根乡土的情怀，在希望的田野上茁壮成长，为乡村振兴培育更多有根有魂的时代新人。（李连生 井贺丽）